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杨鹏，一名平凡的青年党员教员，在保山市智源低级中学任教，专任党支部机关委员。青年教员、党务干部，是他身上的“标签”，他更景仰其它几个标志：为人师表、精雕细琢、乐学笃行。
为人师表。杨鹏的第一个教室，在屯子校校。年，杨鹏做为俏丽华夏教员在保山市隆阳区老营中学支教。初执教鞭，满心等待。在这边，他从零起头进修何如当一名师长。曾经迟疑和迷离，但决心引领他不停恪守，老教员的一直引领、本身的一直试探、弟子等待的眼光、家长断定的目力，不停鼓励着他……他脑中的谜底也更为明确，执教的步调也更为结实。三年山乡，情义切切。师生的欢声笑语、执教时的绻绻回忆，俨然芳华律动的音符，奏响树德树人的奇妙乐章。支教路上，他从未打过退堂鼓，面临弟子进修、迷惑、渺茫等等题目，他老是沉稳地启示、引领，和弟子交伙伴，以青年人的敏捷、生机、激情，鼓励他们进取向善。看过屯子俏丽的山川，吃过家访适口的饭菜，一同和弟子聊过天，和家长唠过嗑，师恩师缘，是这三年最值得爱护的始末，也埋下了为人师表的种子，鼓励他守好三尺讲台，不忘树德树人初心，负责教书育人工做。
精雕细琢。“教书者必先强己，育人者必先律己。”支教收场后，他到保山市智源低级中学任教，在新的岗亭上继承走好“赶考路”。杨鹏存身教室教化主阵脚，经过进修和教化践行一直晋升自己业余素质和教室驾御本事。他不停承袭“谨严治学，科学施教”的校风，存身教室、打磨教室、神驰教室，对立以弟子为中间，发奋做到以优良的教化讲课于弟子，建立优秀敦睦的师生瓜葛。他的教室教化谨严却不失活跃，踊跃
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