导语：近年来，物质条件生活水平的提高使得一些家长也逐渐地重视起了对于孩子的培养和教育。而不再仅仅局限在孩子是否能够吃饱饭、穿暖衣的问题上了。更多得重视起了后代的全面发展，从而得以全面发展。所以现在的孩子很多在她们刚出生的时候，父母就已经为她们做好了详细的计划，从小开始培养。
校外机构凉了后，温州11名教师违规补课被处罚，同时出现4大问题例如，把孩子送到早教中心去尝试独自接触外界，帮孩子报名各种兴趣班、培训班，学习舞蹈、各种乐器等等。为的就是能够让孩子尽快的适应这个社会和环境，为的就是不让自己的孩子与这个世界脱轨，被淘汰。
但其实对于孩子教育学习这方面，教育局给予这个社会最大的福利9年义务教育的方针，其实已经能够让孩子普遍都能接受到良好的教育福利了，只要学生在校能够专心听从老师的安排，跟上老师上课的进度，并且在课后第一时间尽可能的消化好，就基本足够了。所以其实真正好的学习主要讲究的还是方式方法和效率。
只要能够在正确的时间把握好充分利用起来，就已经事半功倍了。相反的，对于一些学习盲目没有目的性的学生来说，可能几乎学习都是被人推着走的，推一步，学一点。这样的学习其实效率是很低的，说难听一点就是在浪费时间，所能够达到的也只是事倍功半。
所以学习总的来说还是要讲究方式方法。当今的社会还有一种现象风靡，那就是“补课浪潮”，现在很多学生除了在学校上课以外，在课余时间时还会在外面报班、报机构来补习。其实最初这种现象出现时，可能本着最初的目的是为了加强自己学习，能够更加系统正确的得到知识反馈去的。
但是到现在而言其实很多已经违背了这个初衷了。有的是家长认为：“我的孩子不报名参加补课，可能就落后与其它同学了”。而有的则是学生自己没自信已经打退堂鼓了，觉得自己没补习的话肯定不如人家补习了的学的好，久而久之，就形成了一种类似于攀比的现象。
而这个现象的出现，就给一类人带来了“新的机遇”。很多的在校老师嗅到了补课浪潮的前景，就产生了一些不恰当的行为——在校外偷偷开设培训课程，给学生进行课外的辅导和培训。要知道我国的明令静止学校老师在课外培训学生的。所以，随着这个现象越来越普遍的出现，国家开始严厉的查处这些破坏社会风气的老师。
就在前段时间，在温州某地区就查处了十几名在校教师，这些教师冒着被革职的风险，给学生进行课外补课。被查处的教师们回应：今后他们不会再犯，并且对于此类补习也是免费行为，没有收取家长学生任何的费用。这个新闻一时间登上了热搜，成为了广大网友们热议的话题。有网友就质疑道：难道老师都这么圣母吗，课后义务给学生辅导功课？不收费？谁信？对此，我们也不能以偏概全，还是有一些在大学时期就秉持着“教书育人”这个理想而成为一名教师的。而这类老师也是希望能够更多的帮助到自己的学生，把自己力所能及的多传授给他们。所以我们也不能把老师全都想象的那么势利。
当然也会有人疑惑：不参加课后培训、课后补习是不是会跟不上学生和老师的学习进程呢？
在事实上，其实真正影响自己学习的只有自己本身。作为一个学生首先就要有一个强大的心理抗压能力和自信心，才能够坚持做好某件事情。其次，对于“补课浪潮”自己也不该盲目跟风，还是得从自己实际情况出发，仔细地分析补课对自己的学习是否有利，再来决定，否则盲目报名反而可能会耽误自己的学习，适得其反。
总的来说，作为一个教师首先要清楚自己的定位，什么该做什么不该做，清楚自己的职责，在课上用最实用最有效的方式传授给学生们尽可能的知识就足够了，不应该过分操心做一些越界事情。
对于一些学生吸收能力慢的可以在课后多问问老师或者同学。而作为学生来说，最主要的就是清楚自己要什么，如何去做，千万不可以盲目，如果真的觉得课后补习对自己有利的话可以去报那些专业的补习机构进行学习。
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