研学不停，成长不停
以研兴教，以评促教，为了提高我园教师的专业发展水平。为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，按照我园教学教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，我园每周组织开展相关的教研活动开始啦......
接下来
看看我们的老师在谈论些什么吧~
小班：幼儿行为观察分析常见问题及对策
本次小班教研的主题是——《幼儿行为观察分析常见问题及对策》，主要围绕着幼儿园教师专业基本功、观察记录常见的问题、解决问题的对策、观察分析时易出现的问题、解决问题的对策等五大方面进行研讨。
通过一个个具体的案例分析，老师们看到其中存在的问题与价值，更加明确了观察记录时需注意的各大要点。
教研过程中，每一个参与者都听得聚精会神，将所听所想认真地记录了下来。
观察、解读幼儿是教师的专业基本功。学会在观察基础上分析幼儿的发展水平与需求，支持幼儿的发展，是幼儿教师专业性的表现。此次内容的学习将进一步提高教师的专业理论素养，为更好地观察儿童打下了坚实的基础。
中班：特色鼓的学习
堂鼓的基本概念：
堂鼓又称同鼓、战鼓，属打击乐器。以木为框，两面蒙牛皮。演奏时，将鼓放在木架上，用双木槌敲击。堂鼓鼓面较大，从鼓心到鼓边可以发出不同的音高及音色，一般是鼓心的音比较低，鼓边的音比较高。通过敲击鼓边、鼓心和控制敲击的力量，可以获得大幅度的音量和音色对比，对情绪及气氛的渲染有较大的作用，是现代民间器乐合奏及戏曲音乐中常用的一种打击乐器。
堂鼓教学《中国范儿》
了解完堂鼓的基本概念后，老师们先后说出了自己对敲击堂鼓节奏型的见解和敲击方式，在基于本年龄段的孩子适用于的节奏型获得了一致的赞同。于是，蹲级领导官园长作为代表带领大家共同学习堂鼓《中国范儿》的演奏学习，学习中的每位老师都认真的记下了每段音乐相对于的节奏型，为以后的特色堂鼓教学活动奠定了扎实的基础。
大班：特色鼓学习
以质量求生存，以特色求发展，已成为现今幼儿教育发展的新趋向。我园通过长期的科学研究与反复实践，深入实行特色课程的教研，在五大领域教学的基础上遵循幼儿身心发展特点和教育规律，开设了“腰鼓”等特色课程，为幼儿打开了一扇扇通往兴趣殿堂的大门。
为了给教师创造一个相互交流、合作探究的教学平台，促进教师专业素养的整体提升。大班开展了“腰鼓”的教研活动。
活动中教师注重“腰鼓”特色活动的趣味性、艺术性与动作技能的协调发展，通过欣赏图片、视频、音乐感受打腰鼓的热闹场面与快乐声音，通过敲敲打打感受腰鼓独特的魅力。
每一次教研，
都能为每一位教师带来创新点。
每一次省思，
都是一次深度学习的过程。
每一次思维的碰撞，
都能激发无限的智慧。
会昌幼儿园老师们成长的脚步从未停歇！
END
供稿：罗雅芳、肖会珍、刘福有
排版：肖会珍
初审：孙莹
终审：黄芳
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