“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡......”马来西亚的早晨，空气凉爽，高大的椰子树随风慵懒地摇摆。马来西亚东海岸铁路项目二分部的白板上，工工整整写着一首《静夜思》，项目党支部书记刘星对着手机，正在通过视频为当地华文小学的学生们朗诵中文诗歌。
视频那头，是一张课桌，几本书，一双双渴望知识的眼睛。孩子们用稚嫩的童声跟着刘星一句一句朗诵中文诗歌。这个名为“蓝星星”诗社的中文诗歌支教课堂，是项目部专门为当地贫穷的华人儿童开设的。在“一带一路”建设中，项目部与属地文化交融在了中文诗行里。
年8月，马东铁项目二分部正在准备项目征地等前期工作。刘星和专项小组在周边走访，熟悉项目驻地情况。在路过登嘉楼州日底中华国民型华文小学时，刘星一行人被学校里一字一顿念中文字词的声音吸引。在简陋的校舍走廊上，三个小学生正在用生涩的发音朗诵着中文诗歌。这让身处异国他乡的刘星，瞬间产生了无限的触动。
这三个名叫蔡楷儿、刘文慈、黄以宣的孩子，就读于二年级2班，父母都在四处打零工养活一家五口人。他们努力地学习中文，想参加每年一度举办的登嘉楼州的中文诗朗诵比赛，学好中文，将来也能够凭借中文找到好的工作，为了能够给家里减轻负担。
但是学校里的中文课程只是选修课，教学师资力量薄弱。“我们可以教他们读诗，帮助这些贫困的华裔儿童。”刘星与校董沟通后，双方一拍即合，邀请刘星担任中文诗社的志愿教师。
为了充分准备支教内容，刘星组织项目党支部的青年党员开展头脑风暴，从最简单的诗歌开始准备教学内容，他从网上查询了国内小学一年级的诗歌教学课堂，一有空就拉“群众演员”进行备课演练。刘星还让国内当老师的妻子在线指导验收，让他的教学内容更接地气。
9月，雨季开始了。在清脆的雨滴声中，刘星走上了华文小学的讲台，他将准备好的诗歌《悯农》抄写在白板上。“锄禾日当午......”刚开始念到一半，他用余光一扫，这些连汉字都还没认全的华裔孩子们，眼神中全是迷茫。由于文化的差异，他们根本听不懂刘星在说什么。
这可急坏了这些在项目上与钢筋水泥打交道的汉子们。眼看诗歌比赛的日期临近，刘星决定“两条腿”走路，先让商务部的英语专业同事将诗歌翻译成英语故事，让诗歌变得简单而有趣，再一个字一个字地标注好音调，纠正发音。
“从前，有一个农民，在地里种玉米......”第二次课堂上，刘星念着古诗改编成的英文故事。诗歌，变成故事，孩子们的兴趣就来了，支教就变得简单起来。从经典古诗《春晓》，到《游子吟》，再到《静夜思》，朗朗上口的诗歌，1个月下来，孩子们不仅能够熟练背诵古诗，还会结合古诗进行简单的创作。最终蔡楷儿等三位小学生带着自己写的原创诗歌《鱼，在我心中》参加比赛，用流利的中文，最终取得了第四名的成绩。
然而，坚持支教，并非易事。年，项目进入攻坚阶段，面临着征地和雨季施工的双重难题，而且海外疫情骤然严峻，诗社的支教备课也受到了影响。“我们还要支教下去吗？”有人在私下嘀咕。听到“退堂鼓”，刘星不但没有生气，反而一改往日的严肃，说要请大家看个“节目”。原来，刘星向学校申请视频连线，让学生们表演诗朗诵，“大雪压青松，青松挺且直......”这个特殊的“节目”，如同星芒，他们一同将攻坚克难的决心寄托在了这些诗行里。
诗社成立至今，已近3年，先后有60多名贫困儿童学习中文诗歌。同时，马东铁二分部项目顺利推进，取得了中交马东铁项目总经理部劳动竞赛全线第三名的成绩。年4月初，项目部收到了一封学校的感谢信，信中写道，“感恩贵公司重建本校篮球场、捐赠篮球架及诗歌朗诵技巧的分享和指导！”
图文：史朵朵
编辑：吕芳
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