导语：相比较数学和英语，语文学科是最容易被家长和学生忽视的学科，其实语文学科是所有学科学习的基础，语文学科学好之后，可以让孩子提升阅读能力，也可以让孩子爱上阅读。
阅读可以帮助孩子获取知识的力量，阅读也可以帮助孩子增加对于本民族文化的认同感，所以语文学科的学习是重中之重。
社会在不断发展，教育也在不断改革，当教育全新改革之后，语文也被改的越来越难了，其实不是语文被改的难了，而是我们曾经对于语文的看法太过于狭隘了。
在最新的课改中，也将72首古诗划为必备古诗，但是这也成为了最大的槽点，有一位教授无奈的叹息说，连我都背不下来，更何况是孩子呢！
这位教授的言论引发了大量家长的认同，家长确实觉得七十二首古诗对于孩子来讲是一大负担，因为很多的孩子没有办法理解古诗内部的深层含义，就强行要求孩子背诵，这就是填鸭式的教育，根本没有任何的意义。
古诗的韵味是对于东方美学的延续，很多的孩子的语文分数不理想，其实最主要是阅读理解能力偏低，是他们日常积累的素材不够，而古诗词的整理，就可以帮助孩子增加阅读素材，提升阅读理解能力。
任何事物的发展，都是在量变的基础上才完成质变的，语文学习也是如此。
古诗词的积累就是一个量变的过程，当古诗词的积累的量变，达到了质变的结果的时候，那么孩子的语文成绩自然会得到飞速的提升。
其实并不是语文太难学，也不是语文越改越难，而是家长们曾经把语文看的太简单了，而是家长们对于语文学科的不重视，让他们暂时性的无法接受语文被改的越来越难的现象。
语文学科并没有被越改越难，因为孩子们所学习的古诗词都是来自于古人精妙智慧的结晶，都是古代文学大家们的作品，而这些作品可以让孩子们增加对于本民族文化的认同感和归属感，学好语文也是为其他学科打基础。
语文学科最大的难点应该是古诗词，因为学生们无法理解古诗词中的一些词语的深层含义，同时也无法了解作者的生平，所以他们没有办法细致的感知的古诗词内在的韵味和美感，因此学生们才会在背诵古诗词的时候感觉像上刑一样难受。
既然72首必备的古诗已经被纳入了语文的教材，任何人都没有办法改变这一现象，那么我们必须要顺应时代的发展。
当我们没有能力去改变环境的时候，我们就要尝试性的改变自己，这也是父母和老师应该交给孩子的生存之道，不能够让孩子觉得生活当中遇到一点小困难，就可以打退堂鼓，甚至于可以做到龟缩不前。
既然语文学科对于大部分的学生来讲是一大难点，既然背诵古诗又成为了“重灾区”，那么家长和老师就应该帮助孩子越过此坎坷。
每一个班级里都会有学霸，而大部分的学霸在各个学科的表现都非常的亮眼，不是因为学霸有高智商，而是因为他们掌握了正确的学习方法，所以无论是家长还是老师，都应该帮助孩子找到正确的学习方法。
学习方法掌握对了之后，学习自然不难，同时家长和老师还要帮助孩子建立起学习兴趣，让孩子找到学习兴趣，真正意义的能够发挥主观能动性，主动学习，爱上学习。
读懂古诗词，爱上古诗词也可以让孩子能够有效的提升语文成绩，让孩子真正的喜欢上语文学科。
如果你的孩子正在被古诗词所折磨，那么这一套趣味性的古诗词学习书籍——《诗词大发现》就要把它带回家。
里面没有像一般的诗词教材枯燥地堆砌知识点，而是把中小学必背的多首古诗词全部打通，用16个诗歌主题，以孩子的视角组织诗词主题。
最让人眼前一亮的，是这套书中的创意图解，用图表的方式来呈现，帮助孩子学会在阅读中提炼有效信息，学会用图表归纳总结。
这样孩子可以摆脱死记硬背，通过古诗词了解古代的文学、文化、生活，并以此反观自己的生活，提升文学素养，并最终达到随心自如使用古诗词的目的。
为什么我要推荐这套书？
自从部编版语文教材中，古诗文的比例大幅度提高后，家长和孩子们对古诗词学习更加焦虑，不知道从什么地方入手。
很大一部分原因就是现在语文课本中的古诗词，是一首首单独成篇，孩子学习是零散的，不成体系的，彼此之间不能建立联系。这样记忆，根本是事倍功半。
《诗词大发现》在很大程度上就避免了这些问题。整套书以孩子的视角，组织16个主题，把中小学部编语文教材和中小学必背古诗词全部打通，这样孩子就能按照主题和线索阅读学习古诗词。
比如在第一册中，编者就选取了教材中最常见的诗人，通过简要梳理诗人生平的方式，来串起一首诗孩子熟悉的古诗词。
第一册讲述了教材中最常见的8位诗人：李白、杜甫、李清照、林升、岳飞、陆游、辛弃疾以及苏东坡。
第二、第三册则分享了古诗中经常出现的意象、场景、时令、数字等等。
阅读这本书，孩子不仅可以了解到李白都去了哪些地方、杜甫的人生悲喜，还有数字、花鸟、流水、建筑等意象在不同诗歌中的变化，古代小朋友都在想什么、玩什么，发生了哪些有趣的事情。
相比于传统的背诵、注解，这套书更能吸引孩子阅读诗词，学习诗词的兴趣，而且更能让孩子摆脱诗词学习的碎片化，启发他们发现诗词中的联系和规律，锻炼思考力、发现力。
《诗词大发现》可以帮助孩子找到属于东方美感的学习思维，让孩子真正的爱上语文，爱上古诗词。
这套书的受众群体也非常的广泛，不仅中小学生可以使用，同时一些正处于3~6岁，阅读敏感阶段的孩子也可以使用，家长们可以让孩子多听古诗词，让孩子从小就养成阅读的习惯，让孩子在耳濡目染间完成了素材的积累。
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不要拒绝任何一个让孩子能够进步的机会，不要拒绝任何一个让孩子提升学习兴趣的机会，点击下方链接，把《诗词大发现》带回家，期待孩子的改变。
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