近日，多鲸在江苏苏州长三角国际教育科技研发社区举办「现代职业教育高峰论坛——暨现代职业教育联盟发起仪式」。数十位重磅嘉宾登台，共谋职业教育未来。
活动现场，在映魅咨询创始人刘凯的主持下，诸多教育企业的负责人围绕「新职业在线教育的破局之道」进行了精彩的圆桌讨论，其中十方融海集团副总裁谭啸，向与会人员回答了十方融海如何用科技诠释新职业教育的「新」之所在。
论坛开始，主持人抛出了问题，“怎么理解新职业教育中的「新」字？新职业教育与传统职业教育的区别在什么地方？在这个新兴的市场里，如何提高公司门槛才能与竞争对手的比拼中赢得优势？”
面对一连串问题，谭啸回答道，「新」这个字可以同时修饰「职业」和「教育」。「新职业」对应教授的内容，比如电竞教育、直播教育，辅导用户通过游戏、新媒体营收，这都是很新的职业，但在科技、网络、基础设施和经济发展到当前规模之前，这些职业都是不存在的。「新教育」是指新职业的培养或新的人群已经不能接受传统单向灌输的教学模式，需要新的教学工具和交付方式来给用户提供更好的学习体验，以提升互动性和趣味性激发用户学习兴趣。我们公司主打的在线手把手实操教学模式，就是让用户能够更好地学习和体验新的技能知识。至于门槛，我们认为在技能教育场景下，门槛永远都是如何更好地让学员学得会、用得上。所以我们在研发课程的时候，一来会把内容尽量做到有趣，二来注重使用技术手段让用户跟着练习。只有大量实操才能掌握技能，而让用户更好、更快地学会，就是我们的门槛和竞争力。
随后主持人又问到，新职业在各自行业里的痛点是什么？这个痛点如何让用户相信我们的业务是值得花费精力投入的？
谭啸说道，我们是一家在线教育科技企业，痛点是围绕业务和学员展开的，那就是如何让学员学得会，并且在职业生涯中用得上。拿我们做得比较好的影视后期课程为例，一开始课程上线的时候，很多学员由于电脑配置差，运行不了PR或AE这样的大型软件，还有很多年龄大的学员根本不会安装，导致他们还没开始学习就打了退堂鼓。基于这种现象，我们研发出了「女娲云教室」学习系统，学员无需安装软件，打开浏览器就能跟着老师边看边练，有种手把手教学的既视感，大大降低了学员学习门槛。总的说来，痛点就是如何让学员学得好、学得会，并且在职业发展中还能用得上。
紧接着主持人追问道，你们是做一对一吗？
谭啸回复说，用一对一来形容我们的教学模式，其实并不全面，事实上我们的很多课程都是多对一的。以声音课程为例，我们目前采用的是四师教学模式，有主讲老师、有助教老师等，为的是通过普适性+个性化因材施教，达到全流程为学员服务的目的，最终让学员学到真正的技能。
最后主持人问道，十方融海为什么会想到布局新职业教育？结合互联网背景，可以打造用户什么样的能力？
谭啸说，随着经济发展，社会越来越需要跨领域人才。一是复合型人才。比如产品经理不能只懂产品不懂编程。二是灵活就业人员。当前灵活用工人员较多，因此社会上很多人需要学习不同的职业技能。我们看到了这种市场需求，所以开始决定转型。因为我们的创始人都是技术人员出身，所以我们的思维也不仅仅局限在教学领域，而是
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