教育科学学院
发展与教育心理学专业
硕士研究生乔钰然
作为一名跨专业的学生，在研一时期发表一篇SSCI一区的英文论文并荣获国家奖学金，是我在入学之前完全不敢想象的。
年5月，得知被山西大学发展与教育心理学专业录取之后，我的内心既兴奋又忐忑。兴奋的是在疫情中漫长的等待终于有了一个圆满的结果，忐忑的是将要面对一个全新的学科和一段未知的研究生生活。为了在入学后不至于手忙脚乱，暑假期间我联系了上一届的学长，向他请教了许多关于跨专业学生应该自学补充的内容，并精读了心仪的导师近三年的英文文献。
但入学后不久，我仍然感受到了不小的压力：在课堂内外接触到的各种信息和专业知识就像决堤的洪水一样排山倒海的涌来；师兄师姐们在组会上汇报文献时严谨的态度和深厚的专业知识积淀，以及他们对每篇文献的独到见解和对论文数据的深度剖析，使我更加深刻地认识到自己的差距和不足。那时的我对于这门学科的学习以及未来的科研工作只有一个最强烈的感受：无从下手。调整自己之后，我重拾信心，决定做到“不被知识的洪水淹没，要在知识的海洋畅游”，鞭策自己努力前行，奋起直追。
然豪言壮语易出，严于律己难做。面对完全不了解的高级统计知识，我的心里只打退堂鼓，不止一次的想过要放弃搞懂这些内容。然而，每次阅读数据处理部分的不知所措和师兄师姐们讨论文献的时候自己却听不懂的尴尬境地，都无时无刻不在敲打着我要鼓起勇气，攻克难关。
于是，我开始搜集各种统计学资料和课程；阅读该领域的专家所撰写的书籍和论文；竭尽所能的在电脑上实践所掌握的统计学理论。渐渐地，我发现自己能够独立完成数据处理任务，大致掌握了现阶段所涉及到的统计学理论知识，看文献时心中也有了底。那些数字不再像一种不认识的语言令人心烦意乱，而是变得规律且严谨，所要传达的信息让人一目了然。随后，我针对自己的不足又先后加强了文献阅读、文献汇报、PPT制作和研究方法等诸多方面的能力，在科研的道路上迈出了坚实的第一步。
有趣的是，如果把求学的过程比作玩游戏，那么研究生期间的学习就像打怪，连闯几关之后，最大的boss才会出现。写论文就是现阶段我遇到的最高段位的“对手”，且我所在的课题组着重培养研究生的英文写作能力，所以我的第一篇论文自然也需要用英语撰写。当得知这一消息时，我有一种似曾相识的感觉，之前那个在学习数据统计时抓耳挠腮的我又出现了。
十分幸运的是，我的导师王兴超教授是一位年轻有为的科研工作者，他先后在中外多个高水平期刊上发表过90多篇高质量论文，并给我的论文写作提供了很多可行的建议。他一对一地指导我如何写作；细致入微地指出论文中所有细小的错误；不厌其烦地修改；反复核对数据结果；节假日期间也不忘斟酌文章的词句……他的身旁总会有一叠纸质版的初稿，那是他为不耽误我写论文的进度，亲自将文章打印出来，用红笔将问题一一批注。王老师敬业的工作精神、严谨的治学态度、过硬的科研能力和以身作则、诲人不倦的优良品质，时刻激励着我要刻苦钻研。我也经常告诫自己绝不能懈怠，不可辜负老师的良苦用心。
除了王老师的谆谆教导之外，课题组的两位师兄也不遗余力的为我答疑解惑，将他们之所学倾囊相授。记得他们会为我的一个问题研究到深夜；会绞尽脑汁地解决我在写作过程中遇到的各种疑难杂症，让我在写作的过程中受益匪浅。终于，在老师和师兄的指点下，我的第一篇论文于年1月顺利投稿，之后仅经过一次修改便被SSCI一区的期刊所接受，并十分荣幸地获得了国家奖学金。
“功不唐捐”是我的导师常用来激励我们的成语，研一期间，我亲身感受到了这个词的魅力。而今我愿意在其后加上“勇往直前”。在厚积薄发的过程中，“勇气”是解决所有问题必不可少的要素。只有敢于直面棘手的困难，才能在未来的人生旅途中乘风破浪。
研一的一年时间让我收获颇丰，也令我更加坚定了成为一名科研工作者的决心。今后，我将以更加严谨、踏实和勤奋的求学态度砥砺前行，在未来的人生路上用勇气披荆斩棘，用坚持和努力收获成功。
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本期编辑：李蕾
信息来源：乔钰然
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